整本书阅读与语文思维能力提升 ——以四年级下册《芦花鞋》为例

• 作者: 严小香 苏新春
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 整本书阅读 语文思维 《芦花鞋》
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

整本书阅读有助于提高学生的抽象概括能力,发展学生的再造性形象思维、创造性思维,激发学生的问题意识,从而提升学生的语文思维品质.为更好地发挥整本书阅读对小学生语文思维培养的作用,教师要善于激发学生的阅读兴趣,尊重学生个体发展的阶段性.本文以统编教材四年级下册课文《芦花鞋》为例,具体探讨如何结合整本书阅读提升学生的语文思维能力.