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摘要:
由于我国的应试教育环境,教师、家长,甚至学生自己都把学生的成绩看得很重,但是却忽略了整个学习过程。尤其在学习单词的方面,很多学生由于缺乏学习兴趣和学习动力,加上没有正确的学习方法,在词汇上虽然花费了很长时间,但学习效果并不理想。所以,该文就这一问题简述形成性评价在英语词汇教学中的应用,以便教师更好地教,学生更好地学。
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文献信息
篇名 形成性评价在英语词汇教学中的应用研究
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 形成性评价 词汇 英语教学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
形成性评价
词汇
英语教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
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26-179
2000
chi
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