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摘要:
小古文是小学语文课程中比较重要,也是颇为特殊的文体形式.本文根据统编教材小古文的文本特点与学习目标,提出朗读积累、内容理解、意义对话和拓展阅读四个维度的学习支架设计思路,引导学生在目标指引和学习路径保障下掌握小古文学习的基本方法,奠定传统文化根基,感受传统文化魅力.
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浅谈培养小学高段学生阅读小古文的兴趣
小古文阅读
小学高段
兴趣
语文修养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小古文学习支架设计的实践探索
来源期刊 语文建设 学科
关键词 统编教材 小古文 学习支架
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
统编教材
小古文
学习支架
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
语文建设
半月刊
1001-8476
11-1399/H
16开
北京朝内南小街51号
2-200
1956
chi
出版文献量(篇)
8187
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