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摘要:
板书在课堂教学中应用非常广泛,因其具有形象性和直观性对促进教学效率,提高学生学习积极性具有不可替代的作用.论文对郑州六十中初一至初二的多名教师进行访谈,总结初中地理课堂板书运用的现状进行,发现初中地理课堂中板书存在位置不合理、字体不规范和形式单一等问题,分析其产生原因,提出改进初中地理课堂板书的相关建议.
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文献信息
篇名 初中地理课堂板书存在的问题及建议
来源期刊 科教导刊 学科
关键词 初中 地理 板书 问题
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 基础学科|Basic Disciplines
研究方向 页码范围 146-148,164
页数 4页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.10.049
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研究主题发展历程
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初中
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问题
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期刊影响力
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