初中物理教学中推理能力培养的实践研究构架

• 作者: 俞天元
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 初中 物理教学 学生 推理能力
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 基础学科|Basic Disciplines
• 页码范围: 149-151
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.10.050

摘要

物理学是一门研究客观世界内在规律的学科,物理学比较抽象、深奥,与初中生的日常生活存在着一定的距离.因此,初中物理教师需要着重提升学生的抽象思维、培养学生的推理能力,继而引导学生掌握物理知识,切实提高学生的物理素养.本文将就如何在初中物理教学中培养学生的推理能力展开研究,希望本文可以帮助各地、各初中学校的物理教师改善物理教学.