作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从儿童精神成长出发,阐述班级管理中的游戏精神,通过调好班级课程"三原色",铺设儿童智性发展的跑道;稳固交往"三脚架",架起人与人情感共融的桥梁;明确学生成长"三层级",抵达自律自由的境界.
推荐文章
论从他律走向自律的道德教育实践
道德
道德他律
道德自律
变他律为自律,变压力为动力
高中
家庭
他律
自律
压力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 游戏精神:班级管理从"他律"走向"自律"
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 游戏精神 班级管理 他律 自律
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 创意班级
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.13.008
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
游戏精神
班级管理
他律
自律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
总被引数(次)
28
论文1v1指导