基于校企合作的车工实训课程混合式教学模式探索

• 作者: 蒙港 钟清
• 来源期刊: 装备制造技术
• 关键词: 混合式教学 信息化 校企合作 车工实训
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 管理与人才培养
• 页码范围: 169-171
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-545X.2021.07.040

摘要

针对混合式教学的误区,为了解决学生学习深度的问题,以车床加工课程为例,基于校企合作,把教学内容划分成"校内固定、校外动态"的教学模块,以教师为主导,通过发挥学生主动性,教师、学生和企业师傅三方共建线上信息化教学资源,创新线下教学模式,探索车工实训的混合式教学模式,有效地提升了学生的学习主动性,提高了教学质量,同时解决了以往校企合作中企业师傅参与不足等问题,实现了企业、师傅、学生、学校等多方共赢,为机加工类实训课程的混合式教学提供了借鉴经验.