采用趣味性教学策略,活跃小学数学课堂

• 作者: 刘思珍
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 趣味性 教学策略 课堂氛围
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0184-0184
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学这门学科,与其他学科相比,所涉及的知识比较抽象,学生学习起来比较困难,很多学生会难以更好地了解并掌握所学习的内容,使得学生难以取得良好的学习效果,影响学生的学习兴趣和学习主动性。应对这种现象,小学数学教师有必要多多关注当下比较趣味性的教学策略,尽量地采用趣味教学法对学生进行教学,以让数学课堂氛围活跃起来,使得学生好好学习数学知识,让学生能够巩固好基础,以更好地应对之后的数学知识的学习。

作者信息

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1	刘思珍		2	0	0.0	0.0