现代信息技术与小学语文课堂教学融合策略浅谈

• 作者: 陈丽萍
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: “构建信息技术与语文教学深度融合的新模式”研究专辑
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.07.019

摘要

现代信息技术与小学语文课堂教学的融合已逐渐成为创新语文教学模式的一种发展趋势,信息技术的快速发展为高效语文课堂的构建提供了信息技术支撑.充分利用网络信息资源的直观性、生动性、超文本性和互动性特征,在契合小学生身心发展规律的基础上,促进信息技术与小学语文课堂的融合,可以促进教学形式由传统单一向多样化形式转变;充分利用网络丰富的信息资源,可以丰富教学内容,调动学生学习的积极性,从而提升课堂教学实效.而当前在信息技术与小学语文课堂教学融合中,普遍存在着片面追求教学形式、未能充分挖掘教材及缺乏课外实践活动等问题.因此,对信息技术与小学语文教学的融合策略进行探讨,有利于提升小学语文课堂教学实效.