基于"四个评价"的小学语文核心素养评价体系研究

• 作者: 黄河 张雨
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 四个评价 语文核心素养 评价体系
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 评价
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

当下小学语文教学评价体系还存在一些问题.本文以《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出的"四个评价"为参考,为小学语文核心素养评价体系变革提供了以下建议:改进结果评价,评价目标由"高分定位"转向"个人发展";强化过程性评价,评价手段由"个人经验"转向"科学有序";探索增值评价,评价标准由"当下模式"转向"赋能模式";健全综合性评价,评价方式由"一枝独秀"转向"百花齐放".