作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
伴随着在我国教育综合改革的持续推进,计算机基础课程课堂教学改革与基础建设也随着发生.近些年,高校计算机基础课程课堂教学在迅速发展,使课堂教学改革与基础建设受到了普遍关心.在当今时代特征下,社会发展与公司对优秀人才的需要量慢慢提升,对优秀人才专业能力的规定也愈来愈高,为高校计算机基础课程课堂教学改革与基础建设产生了全新升级的发展前景,将信息化管理关键技术在课堂教学中,不但能够合理提升课堂教学质量,也为大学生自主创新能力发展带来了全新升级的方位.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于计算思维教育的大学计算机基础课程教学改革与实践
来源期刊 中国宽带 学科
关键词 计算思维教育 基础课程 改革 实践
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (526)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算思维教育
基础课程
改革
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国宽带
月刊
1673-7911
11-5290/TN
北京市海淀区苏州街55号3层
chi
出版文献量(篇)
2958
总下载数(次)
6
总被引数(次)
24
论文1v1指导