数形结合思想在初中数学教学中的渗透解析

• 作者: 苑志青
• 来源期刊: 南北桥
• 关键词: 数学课堂 数形结合 策略探讨
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.095

摘要

初中数学作为一门基础性学科,主要是对数和形进行相关的研究.当前初中数学教学不仅要增强学生对数学知识的掌握情况,还要培养学生分析问题的综合能力.教师在上课的时候就应该思考如何将数形结合的思想融入课堂中,才能使学生把课堂上抽象的知识内化为自己能够轻易明白的直观性知识,以此来提高学生的学习效率.