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摘要:
课后"三点半"问题由来已久.下午3点半之前,孩子在校学习,责任在学校;3点半之后,孩子在家生活,责任在家长.但是,由于作息时间的不匹配,很多家长没有办法接孩子,不少家长不得已把孩子送进了各种托管班和课外辅导班.大批的孩子走出学校门后又进入培训班的门,造成了"提前学""负担重""传递焦虑"等更多的问题.
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完善课后"三点半"服务机制的思考
课后'三点半'
课后服务
一类半正二阶三点边值问题的正解存在性
半正
三点边值问题
正解
存在性
医师多点执业政策"叫好不叫座"的原因及对策研究
医师多点执业
卫生政策
医师意愿
实施困境
对策
基于三点的时间序列关键点研究
时间序列
关键点
数据挖掘
三点
内容分析
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文献信息
篇名 聚焦课后"三点半"问题:"官方带娃"为何叫好难叫座
来源期刊 决策探索 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 新闻调查
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5419.2021.09.010
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决策探索
半月刊
1003-5419
41-1009/C
河南省郑州市纬一路9号附2号圣鼎商务8楼A座
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