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摘要:
随着"互联网+"和大数据的不断发展,新时代高校英语教师素养提升面临新的要求和挑战.从教育生态学的视角出发,发现广西高校英语教师素养在教学理念、信息素养、评价素养以及教学质量上存在亟待解决的问题.而构建高校英语教师培养体系、整合教育系统的内外部环境、回归外语教育与教学的本源与本真是提升高校英语教师素养的三个有效路径.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "互联网+"时代广西高校英语教师素养调查研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高校英语教师 教师素养 教育生态学
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 166-168
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12295/j.issn.1002-6835.2021.04.079
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研究主题发展历程
节点文献
高校英语教师
教师素养
教育生态学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
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