作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对学生进行解题思维培养时可能会受到一定限制,这就影响学生数学解题思维的合理性和稳定性,学生在解答数学 习题时也会出现问题,直接影响学生数学知识学习能力和实际思维状况。基于此,以下对初中数学解题思维模式的培养进行了探 讨,以供参考。
推荐文章
初中数学逆向思维培养研究
初中数学
逆向思维
培养
培养初中生数学解题能力的策略研究
初中生
解题能力
策略
初中数学解题教学中学生思维素养的培养
初中数学
解题教学
思维素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学解题思维模式的培养与研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 初中数学 解题思维模式 培养与研究
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 130,132
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
解题思维模式
培养与研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导