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核心素养背景下的高中化学作业评价策略
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摘要：
《新课程标准》要求实施"教、学、评"一体化,课后作业是教学过程的重要组成部分.针对传统作业评价中存在的问题,本文探讨了高中化学作业评价的原则和有效策略.
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知识窗
主办单位：
江西科学技术出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-2432
CN：
36-1072/G0
开本：
出版地：
江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
9000
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2
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