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摘要:
在信息技术蓬勃发展的趋势下,教学方式与学习方式均发生巨大变化,一系列新型教学方式应运而生,其中微课成 为辅助教学的主要手段。微课具有短小精悍、易传播、易搜索等优势,与现代学生的学习需求与学习方式相契合。对于初中数学 教学来讲,通过微课教学可以弥补传统教学模式的弊端,让知识更加形象化、具体化,从而实现教学效率与质量的提升。本文从 微课的概念与特点入手,对初中数学微课教学策略进行探讨。
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文献信息
篇名 初中数学微课教学策略初探
来源期刊 赢未来 学科
关键词 初中数学 微课 教学策略
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 104,106
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
微课
教学策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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