学前儿童情绪表达规则认知能力的发展研究

• 作者: 王林
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 学前儿童 情绪表达规则 认知能力
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

情绪表现规则是心理学中情绪理论的重要组成部分。情绪表现规则会作用于认知能力。学前儿童的情绪表达规则具 有特殊性，并且会随年龄增长而发生变化，这种变化也是认知能力提升的结果。情绪认知能力直接影响到情绪调节效果。研究学 前儿童情绪认知的发展变化，分析影响因素，可以为教育者提供教育依据，针对学前儿童需要的心理环境、可以采取更加有效的 教育方式。