小学数学生活化教学的实践探析

• 作者: 王巍炜
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: “以生为本,实施生活化情境教学”研究专辑
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.08.026

摘要

随着数学知识的不断系统化、规范化, 数学成为了一门抽象的学科.如果能够对数学进行生活化的加工, 那么学生在思维上更容易产生共鸣, 也能更快捷掌握知识.下面, 笔者就数学生活化教学的实践谈些感悟.