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摘要:
立德树人是职业教育的目标和中心任务,教师要坚持理论学习,加强自身修养,通过言传身教进行德育教育.要深入挖掘学科教学中的德育资源,重视课堂教学中三维教学目标的落实,力求达到潜移默化的育人效果.德育要面向全体,建立多元化的评价机制,培养学生的上进心,实现全员德育目标.改变单一的德育方式,拓宽德育渠道,丰富德育资源,以提高德育教育的实效.
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落实
'立德树人'
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立德树人
农村学校
应用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在中职学校教学中贯彻立德树人的研究
来源期刊 河南农业 学科
关键词 立德树人 三维教学目标 评价机制 教育载体
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 思政教育
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
三维教学目标
评价机制
教育载体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
总被引数(次)
18013
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