对初中化学实验教学有效性的探究

• 作者: 顾兴宗
• 来源期刊: 家庭.育儿
• 关键词: 初中化学 实验教学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程标准明确指出了在化学教学活动中培养学生化学学科核心素养的重要性.而化学实验则是培养学生化学核心素养的重要途径.作为一门自然科学学科,化学本来就是理论与实验并重的.在化学学科的发展历程中,一般都是由化学家提出科学猜想,然后再通过各种实验去加以验证.没有实验,就没有化学学科的发展.所以注重实验本身就是回归到化学学科的本质特征.本文以初中阶段为切入点,从创设化学实验情境,联系现实生活现象和组织合作化学实验三个方面,对化学实验教学的有效性进行探讨.