论文降重
免费查重
导学案在初中地理部落共同体学习中的应用
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
新课改提倡教师在教学工作中兼顾对学生学习结果和学习过程的重视,要求教师培养学生的自主学习能力.在此情况下,教师需要注重提升学生的自主探究能力.初中地理是一门实践性的学科,其教学对学生在未来生活中自主探究地理现象的能力产生着重要影响.
推荐文章
社会交互在网络学习共同体中的应用
学习共同体
网络学习共同体
社会互动
知识建构
建构学习共同体的有效途径
小组合作
学习共同体
揭开学习共同体的神秘面纱 ——2018学习共同体全国教育峰会培训体会
学习共同体
神秘面纱
共同成长
小学数学教学中学习共同体的塑造
学习共同体
小学
数学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (3)
共引文献 (0)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2013(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2016(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2017(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2019(2)
- 参考文献（2）
- 二级参考文献（0）
2021(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中地理
导学案
部落共同体
分层知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
期刊文献
相关文献
推荐文献
