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摘要:
随着新课标的不断深入改革,在小学数学教学过程中应更加注重渗透德育内容去实施教学目标,从而培养学生的综 合素质。本文结合学生的实际和未来品德发展规律 , 分析了数学的德育价值,从拓宽数学内容、整合数学教学资源、转变数学教 学方法等方面,讨论了小学数学教育教学中如何丰富德育内容的内涵、转变德育方法、拓宽德育资源的途径,以促进小学生身心 健康的全面发展。
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以身作则
如何在小学数学教育中渗透德育教学
德育教学
渗透
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文献信息
篇名 小学数学教学中的德育渗透路径初探
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学数学教学 德育渗透 路径
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学教学
德育渗透
路径
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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