法学教育是否应具备通识教育的特质?

• 作者: 吴彦
• 来源期刊: 法律与生活
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 封面故事
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7173.2021.15.009

摘要

正如康德在《教育学》开篇中写的那样:"人唯有通过教育才能成为人.除了教育从他身上所造就的东西,他什么也不是." 人们正是通过教育才把前辈的知识与洞见传承下来,并发扬开来,从而创造一个更丰富和更能满足人的需求的世界. 在这个维度下,笔者想在本文中探讨以下几个问题:法学教育到底是何种性质的教育?它与人们时常谈及的通识教育到底有何种关系?法学教育到底应当培养什么样的人才?