重症专科护士培训中SPOC联合PDG教学法的应用

• 作者: 刘伟权 王颖 刘于 尹世玉 黄素芳 熊杰 储备 郭春玲
• 来源期刊: 护理学杂志
• 关键词: 重症 专科护士 小规模限制性在线课程 问题-讨论-指导 网络教学 培训
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: R47|G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2021.15.046

摘要

目的 探讨基于"护世界"平台的小规模限制性在线课程联合问题-讨论-指导的教学法在重症专科护士培训中的应用效果.方法 按照培训时间将58名重症专科护士学员分为对照组(30名)与观察组(28名),两组理论授课分别采用传统教学法和基于"护世界"平台的联合教学法,培训后对两组理论、操作、个案报告成绩及护士岗位胜任力、教学满意度进行评价.结果 两组学员的理论、操作、个案报告、岗位胜任力、教学满意度评分比较,差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 小规模限制性在线课程联合问题-讨论-指导的教学法能有效提高重症专科护士培训效果与教学满意度.