语境理论在初中英语词汇教学中的应用研究

• 作者: 程稀
• 来源期刊: 教育艺术
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 调查与研究
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2021.07.061

摘要

所谓语境理论,通俗来讲就是为某个词汇来限定一个情境,使得学生们能够通过这一情境来对词汇的读音、拼法和含义进行掌握.初中英语教师在教学工作中应该结合学生的实际情况来进行情境的设立,长此以往,学生们在日后的学习中能够自发地运用语境理论来进行英语词汇的学习,从而在提升词汇学习效率的同时,也能够获得更多的乐趣.