作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读教学是小学语文教育目标的集中体现,是培养学生阅读文章能力、语句分析能力以及文学感受能力的主要途径。传统的语文阅读教学已经难以适应当今社会的发展以及当今社会对人才培养的要求,构建信息化语文教学阅读课堂是提升学生核心素养的有效途径。鉴于此,文章以小学语文课堂阅读教学为例,阐述信息化阅读课堂与培养学生核心素养的联系,探讨有效构建智慧阅读课堂的具体措施,为相关理论添砖加瓦。
推荐文章
基于核心素养导向的小学语文阅读教学
核心素养
小学语文
阅读教学
核心素养下小学语文阅读教学运用信息技术的思考
核心素养
小学语文
阅读教学
信息技术
信息技术与小学语文阅读教学整合
现代信息技术
阅读教学
教学方式
基于核心素养导向探析小学语文阅读教学策略
核心素养
导向探究
小学语文
阅读教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养下信息技术与小学语文阅读教学整合的策略分析
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 核心素养 信息技术 小学语文 阅读教学
年,卷(期) hqcs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0166-0166
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙晓萌 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
信息技术
小学语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导