线上线下混合式教学促进高职学生英语自主学习能力的实践研究

• 作者: 连荣
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 线上线下混合式教学 高职学生 英语自主学习能力
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

随着《教育信息化2.0行动计划》不断推进,线上线下混合式教学将课堂教学活动从课内延伸到课外,论文以校本课程“学前英语教学研究”为实践研究对象,分析了基于“线上”构建教学活动资源库、学生小组协作学习和“线下”学生进行实践活动练习、总结、评价、反思的混合式英语教学模式,有效促进高职学生进行英语自主发现学习,提高学生自主探究能力,培养高职学生英语核心素养。