小学语文低年级课内阅读与课外阅读有效结合研究

• 作者: 王丽丽
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 书山有路
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在课堂内的阅读是有限的,需要小学生在课外的阅读中不断地进行补充.通过课外的知识积累可以不断补充自身的知识储备,为课内阅读奠定良好的基础. 一、课内外阅读结合的意义 1.奠定语文学习的基础 小学阶段的学习是小学生语文学习的基础,通过小学阶段的语文学习,基本奠定了小学生的语感与语言文化能力.语文作为一门文学类的学科,是需要大量的阅读来补充知识上的不足的.教师要明白,课内阅读是典范,通过课内阅读案例可以学习到阅读的技巧,再充分运用到课外阅读中.而课外阅读则是在满足小学生兴趣的同时,补充了课内阅读中的漏洞.将课内外阅读结合在一起,学生才能充分获得阅读的技巧,提高阅读的兴趣,获得阅读中的知识点,提高语文基本素养,养成爱阅读的良好习惯.