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摘要:
近年来,我国经济发展到达了新的一层高度,社会经济市场中对人才的需求量也逐渐增大,并且社会对人才提出了更高的要求.基于此,教育行业在人才培养计划中其教学育人的方式受到了家长、社会的重点关注.随着新课程改革的推进与实施,教育行业中各个学科的教学模式有所转变,并且达到了一定的教学效果.以高中化学为例,新课程改革推进下的高中化学教学开始重视化学史的教学效果,逐渐将高中化学史的教学占比加重.高中化学史与情境教学法的融合不仅能够开拓学生的化学学习眼界,也能够有效提高高中化学的教学效率,挖掘出学生的学习潜力.
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高中化学
情景创设
策略
内容分析
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文献信息
篇名 高中化学史在情景教学中的应用
来源期刊 家庭.育儿 学科
关键词 高中 化学史 情景教学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中
化学史
情景教学
研究起点
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期刊影响力
家庭&育儿
月刊
1004-3039
12-1013/G
天津市南开区南京路358号
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8522
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