新世纪我国师范生教育政策的演进逻辑与理性选择

• 作者: 姚佳胜 周强
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 新世纪师范生教育政策 收费教育 免费教育 公费教育 师资配置方式 政策形成机制 政策价值取向 政策实施过程保障 政策话语规则
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理|Strategic Decision & Management of Education
• 页码范围: 19-24
• 页数: 6页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

新世纪以来,我国师范生教育政策经历了收费教育、免费教育和公费教育三个政策阶段,呈现出以教师资源配置方式为推力的政策形成机制、以促进社会价值和个人价值相结合的政策价值取向、以各执行主体有效执行的政策实施过程保障、以经济学话语为主导的政策话语规则的演进逻辑.未来我国师范生教育政策的发展应继续优化师资配置方式的政策形成机制,倡导多元的政策价值取向,强化各执行主体执行力的政策实施过程保障,积极调动民众参与的政策话语规则,从而为师范生教育营造有利的发展环境.