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高中历史教学中应用生活化教学理念的方法
高中历史教学中应用生活化教学理念的方法
作者:
郭学伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生活化教学
高中历史
应用
摘要:
随着新课程标准的改革和素质教育的不断深化,在全体教师的不懈努力之下,创新出了许多新的教学理念和教学方法,能够有效的适应当今时代变化,对学生们的学习能力和学习兴趣也有极大的帮助。开展生活化教学这一理念源于教学理念当中知识源于生活,而又反作用于生活的思想。通过生活化的教学方法进行历史教学,能够使得学生们通过历史中生活化的情景,提高学习历史的热情和动力,并且实现历史知识和生活智慧有机结合,全面提升学生们的综合素质。在新修订的《普通高中历史课程标准》中充分强调了注重发展高中学生历史学科核心素养的教育观念,提出要将培养和提高学生们的学科核心素养作为高中历史课程的主要教学目标。因此,本文从生活化内容、生活化案例、生活化情景三个方面入手,阐述了高中历史教学中应用生活化教学理念的方法。
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篇名
高中历史教学中应用生活化教学理念的方法
来源期刊
学苑教育
学科
教育
关键词
生活化教学
高中历史
应用
年,卷(期)
2021,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
93-94
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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生活化教学
高中历史
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期刊影响力
学苑教育
主办单位:
学苑新报社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-179X
CN:
13-1386/G4
开本:
大16开
出版地:
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
邮发代号:
18-340
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
总被引数(次)
8289
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