浅谈分层次教学在等差数列教学中的应用

• 作者: 张海棠
• 来源期刊: 越野世界
• 关键词: 中职教学 等差数列 分层次教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0378.2021.01.204

摘要

数列问题是中职数学教学中的一项重要内容,其中等差数列是数列问题的基础,学生对等差数列概念、通项公式、求和公式等问题的学习有助于培养他们数据处理能力和数学思维.同时等差数列的数学模型源自于生活,能够解决人们现实中遇到的金融、统计、建筑等方面的实际问题,具有很强的实践性.分层次教学是一种新型的教学模式和教学思想,现已广泛应用与不同层次、不同专业的教学活动中,是一种高效并且人性化的教学模式.本文以等差数列的教学为切入点,讨论了分层次教学在中职数学教学中应用的相关问题.