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摘要:
疫情防控常态化背景下,传统的课堂教学模式已经不能满足教学需求.以大学计算机基础教学为切入点,灵活运用超新学习通、MOOC慕课、腾讯会议等多款互联网软件,为实现教学场景多元化、教学内容多元化、教学模式多元化的三位一体教学模式,进行了积极的探索与实践,为现阶段疫情防控常态化背景下,高校课程改革提供思路.
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文献信息
篇名 疫情背景下多元化的计算机基础教学改革
来源期刊 数码世界 学科
关键词 疫情防控 多元化教学模式 大学计算机基础 自主学习
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 信息化教育
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
疫情防控
多元化教学模式
大学计算机基础
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码世界
月刊
1671-8313
12-1344/TP
大16开
北京市海淀区永定路4号A院3号楼506室
6-167
2002
chi
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