中职课堂教学管理的内涵解析与内容建构的研究

• 作者: 陈赟 李崟昊
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 中职课堂 教学管理 内涵 内容建构
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

要想推动中职教育教学的改革与进步,需要进一步强化中职课堂的教学管理。基于此,本文简要分析了中职课堂教学管理的内涵,并分别从管理课堂教学的交往过程、管理课堂教学的时空环境以及管理课堂教学的内容形式等方面,解析了中职课堂教学管理的内容建构。