群文阅读1+x促进习作教学

• 作者: 冉和慧
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读教学 综合质量 拓展学习
• 年，卷（期）: hqcs,（2）
• 页码范围: 0160-0160
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

群文阅读教学工作的开展情况直接影响语文学习综合质量,将1+x这一教学方法融入到其中后,能够进一步提高习作教学的完整性。本文从提升阅读效果、引导学生拓展学习,两个角度对1+x群文阅读的价值进行了分析,并从带领学生类比分析、把握学习重点、开展仿写实践练习,三个角度对开展仿写实践练习进行了总结,希望为关注这一话题的人们提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉和慧		2	0	0.0	0.0