策略引领让初中数学课堂更高效

• 作者: 翟红
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 初中数学 教学策略 高效课堂
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学课堂,应该是积极的、高效的,但是,放眼望去,很多教师在教数学时,课堂总是乏味、枯燥,学生被动学习,制约着课堂教学效果的提升.究其原因,主要是我们教师缺乏教学策略的引领.因此,笔者在平时的教学中,注重优化教学策略,充分发挥教师的引导作用,从而为构建高效数学课堂奠定了坚实的基础.