"综合英语"课程思政的实施路径研究

• 作者: 邹其彦
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 综合英语 课程思政 育人功能
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 185-187
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

分析英语专业课程思政的研究现状,以英语专业低年级的核心专业课程"综合英语"为研究对象,指出课程思政的实现路径,即挖掘该课程的思政元素,构建该课程思政的教学模式,以及拓展课程思政的意义.研究认为,英语专业课程思政研究尚处于起步阶段,该领域还有很大的空间有待发掘.