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初中历史生命化课堂构建的思考
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摘要：
在初中历史教学中,教师要立足于生命发展的视角.采用多样化的教学方式,激活学生的生命潜能,让他们学会运用历史的思维去分析问题.主要从依托历史史料、增进情感体验以及创设教学情境等角度,阐述生活化课堂的构建策略.
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
生命课堂
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
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