浅谈小学古诗文教学之有效策略

• 作者: 钟礼平
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学语文教学 小学古诗文 兴趣培养目标 有效策略 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 875
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.1217

摘要

语文教学是众多学科中的重要组成,在小学阶段的文化教育中占据着重要的位置.这主要是由于语文具有的得天独厚的历史传承和文化优势,作为传统文化的表现形式,语文一直是我们探寻过往和历史轨迹的重要途径.学好语文课程是开发小学生语言魅力和交际优势的重要敲门砖,从小学开始启蒙语文教学工作有利于小学生了解沟通的技巧、语言的构成、写作的技巧和阅读理解能力的提升.多年来,语文教学一直都是小学课程中不可缺少的存在,通过小学语文挖掘传统文化必不可少的要属古诗文的学习.通过学习古诗文有助于提升小学生的阅读理解能力、思考能力和写作表达能力,让他们通过古代文人的心情、写作手法来感受诗文表达的真挚情感.学习语文课程中的古诗文通过以往传统的教育模式不一定能够起到良好的效果,由于小学生理解能力比较差,照抄照搬教材进行说教难免会缺乏心意,可能会造成学生的厌学行为.因此需要老师不断创新教育思路、寻找最新的办法促进学生的古诗文学习.