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摘要:
● 教材分析 本节课选自广东省粤教版信息技术教材第三册(上)第四课,本课是在初步认识舞台、简单动作、外观、声音类模块使用的基础上,再学习应用画笔模块里的图章工具来绘制图画.承上联系并复习到了之前所学习的"重复执行""旋转"等动作模块,启下初识"图章"模块用来复制角色,"移动x,y"模块用来固定角色位置.这节课将编程与绘图跨学科融合,既能体现绘制风车的想象力、艺术性,也能融合编程的动手操作、逻辑思维能力.
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文献信息
篇名 《漂亮的风车》教学案例
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 信息技术教学
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2021.07.013
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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