“对分课堂”在小学数学课堂中运用

• 作者: 李明
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 教学模式 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

为了寻求中国教育的发展道路,全面贯彻落实学生核心素养的培养,各式各样的中国教学模式层出不穷。“对分课堂”作为一种本土教学模式,是对讲授式和讨论式课堂教学模式的优势进行结合。该教学模式在课堂教学时间和师生权责上进行对分,强调教师教学留白艺术和学生内省质疑,有助于高效的课堂的构建。通过《长方体和正方体的认识》教学为例,论述该教学模式在小学数学课堂教学中的应用。