群文阅读在小学高段语文教学中的实践

• 作者: 张匀
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 群文阅读 小学高段语文 教学实践
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是当前小学义务教育阶段的一种新型阅读教学方式,在教学过程中可以直接地呈现出语文阅读教学效果的好坏.在小学语文教学过程中,教师开展群文阅读学生能将文章主题以及作者所表达的思想感情进行更加清晰地分类重组,使学生将课文内外的相关知识有效融合,提高学生的语文核心素养.本文主要探讨了小学语文教学过程中,小学高段群文阅读的现状以及群文阅读的具体应用策略.