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摘要:
物理知识在生活中的应用十分广泛,学好物理对今后学生的发展有十分重要的意义.随着新课改的不断深入,教师也要不断创新教学方法,改进教学策略,帮助学生更好的学习物理知识.物理教师在教学中不仅要让学生学习物理知识,还要让学生了解解决问题的思路,培养学生的逻辑思维,发展学生的思维能力.教师结合教学内容合理创设问题情境,帮助学生更好地学习物理知识,发展物理思维.
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文献信息
篇名 浅谈高中物理课堂教学中问题情境的创设
来源期刊 情感读本 学科
关键词 高中 物理 问题情景 策略
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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高中
物理
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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