基于ADDIE模型的中职教师混合式教学培训与研究 ——以"云班课"为例的混合式教学培训设计与实施

• 作者: 柳素霞 郑仕杰 汪玉龙
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 关键词: 混合式教学 ADDIE模型 云班课 中职教师培训
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教师专业发展
• 页码范围: 99-102
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2021.05.037

摘要

随着现代信息技术与职业教育的不断融合,混合式教学逐步成为智慧课堂的呈现形式之一.在新的时代背景下,中职教师如何有效利用"云班课"的在线教学平台功能,恰当进行有效的混合教学设计,开展线上线下相融合的混合教学活动,达到促进深度学习的目的,是当前亟待解决的问题.本文作者在混合式教学培训及应用实践的基础上,总结出一套基于ADDIE模型的混合式教学培训及实施方法,并在此基础上总结出混合式教学培训的关键点和注意事项,以期为职业学校教师教学能力培训提供参考.