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摘要:
通过对中美两国高中化学教材电化学主题的比较分析,从实验、引入内容、栏目、践行性习题等各个方面比较,得出我国教材的编写存在的不足,提出相关的编写意见,为我国教材的编写提供参考.
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CTS
教学内容
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高中化学教材
反思与探索
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 中美高中化学教材中电化学内容比较分析
来源期刊 山东化工 学科
关键词 中美化学教材 电化学 比较
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 216-218
页数 3页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.07.092
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中美化学教材
电化学
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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