基于学情的统编教材"1+X"阅读教学初探 ——以《白雪歌送武判官归京》为例

• 作者: 崔丽梅 刘秀芳
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 学情分析 "1+X"阅读教学 《白雪歌送武判官归京》
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在统编教材"1+X"阅读教学中,学情分析应当贯穿教学始终,但目前教师不了解学情而直接上课的现象屡见不鲜,导致教学效率不高.本文从基于起点学情的教学设计、基于过程学情的阅读教学实施、基于结果学情的阅读教学评估三个维度,对"1+X"阅读教学进行初探.