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摘要:
在小学语文教学过程中创设情境的方法有很多种,每位教师都要根据学生的实际情况,根据教学的具体内容,为学生创设出比较科学、有效的情境,从而有效激发学生的学习热情,使得学生更加深刻地领悟文章内涵,并提高学生对语言的灵活运用能力、沟通能力与思考能力等,进而提高小学语文课堂教学的教学效率,促进学生全面发展。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文情境创设
来源期刊 缔客世界 学科
关键词 语文教学 情境创设 方法
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文教学
情境创设
方法
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缔客世界
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2096-7748
10-1329/TP
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