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三角函数是高中数学的重点,由于其知识较为复杂,进而导致学生在学习这一章知识时,经常会遇到困难,学生的学习效率难以得到有效提升.因此,为了弥补传统三角函数教学存在的不足,教师需要注重推理与体会研究,从而能够不断完善三角函数教学方案,确保学生能够高效地学习掌握三角函数知识,并准确地解答三角函数习题,从而提高本节内容的教学效率,避免影响和限制学生数学能力的提升.
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文献信息
篇名 浅谈高中数学三角函数推理及体会
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
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年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 名师课堂
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
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12423
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3
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4051
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