多维的平衡性:公共艺术专业的教学反思

• 作者: 廖茹菡
• 来源期刊: 美与时代（上旬刊）
• 关键词: 公共艺术 平衡性 公共空间 文化 艺术教育
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 设计艺术教学与实践
• 页码范围: 114-117
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

"公共性"是公共艺术的创作目标."平衡性"是达成这一目标的核心方法,也是该专业教学内容的重心所在.在形式层面,公共艺术要平衡作品形态与环境的物理特征,这需要造型和空间构成类课程的支撑.在内容层面,公共艺术要平衡作品的话语方式与环境的文化背景,这需要历史文化类课程的支撑.在综合创作层面,公共艺术需要跨学科的平衡能力,这要求管理策划类课程的支撑.多维的教学内容需要多元化教学资源的支持,如多背景的师资队伍和多渠道的授课方式.只有采用跨学科思路,以问题为导向,多向度地培养学生的综合平衡能力,才能使公共艺术专业更加全面地发展.